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儿童言语表达能力发育顺序
2019-03-20
0至3个月:啼哭，轻轻发声，“咿呀”发声，尖叫，发笑。3至6个月:使用两个不同的元音，单独的“咿呀”发声，以不同的声音表达不同的感受，对大人的讲话以发声作为回答，发出辅音与元音的组合音，如:ba、ma、ga、da，模仿发出连续的音节，模仿讲话样发声。6至9个月:模仿讲话，与母亲有意识地“对话。9至12个月:准确地运用“妈妈”、“爸爸”两词，模仿新的声音，模仿字、词发音，近似准确，主动与别人进行极简
儿童认知发育特点
2019-03-13
一，注意的发育:注意是认知过程的开始，分无意注意和有意注意两种基本形式。3岁以前的注意基本属于无意注意；3岁以后的开始发展有意注意。3～4岁时有意注意还不稳定，5～6岁后儿童能较好控制自己注意力。二，记忆的发育；记忆主要有再认和回忆两种形式。按照记忆的内容，可以把记忆分为运动性记忆、情趣性记忆、形象性记忆和语词记忆4种类型，在个体发生上它们都按一定的时间顺序出现。运动性记忆出现最早，约在出生后第1
脑瘫患儿的更衣训练
2019-03-08
注意穿衣的体位摆放，需要躺着穿衣时应尽量采取俯卧位，或放置在大人的双腿上操作。若仰卧穿衣时应在患儿枕部垫一个枕垫，并将儿童髋膝保持在屈曲位。坐着穿衣时，保持坐位平衡，屈髋躯干略向前倾。痉挛型儿童穿衣时因避免身体僵直，宜采取侧卧位，保持颈髋膝呈屈曲状。脱衣宜将儿童的躯干上部回旋，保持髋关节屈曲，头颈竖直，使患儿伸展上肢支持自己体重的同时，脱下衣服。对于穿衣服不分前后左右的儿童，可在衣服上做些提示的标
脑瘫患儿的沐浴训练方法
2019-03-06
患儿的障碍情况不同，洗澡时所采取的体位也不尽相同。因此，必须选择一个稳定舒适的安全体位，儿童的沐浴训练动作才能顺利完成。1.独自训练: 适用于平衡能力和手功能比较好的患儿，早期务必有家人看护，从安全和方便的角度考虑。你可以在浴盆周边装一些扶手。2.辅助训练:对于年龄较小、不能维持坐位、手功能极度低下的患儿。在完成沐浴动作的过程中一定需要他人的帮助。痉挛型患儿在洗澡时应采取俯卧位，这样可抑制伸肌高度
脑瘫儿童作业疗法的作用
2019-02-28
一、在精神方面1.在作业活动中不只是付出精力和时间，而首先能在心理上增强独立感，对生活建立起信心。2.可以克服涣散，集中精神，提高患儿的注意力，增强记忆力。3.宣泄性作业活动，给患儿提供一种适当而安全的宣泄感情机会，使患儿在心理上得到某些平衡。4.通过自己努力制出一件成品或完成一些指定作业，能使患儿在心理上感到一种收获后愉快和满足。5.文娱性作业活动可以调节情绪，放松精神，发展患儿的兴趣爱好。6.
脑瘫儿童作业治疗概论
2019-02-20
是针对儿童的疾病特征，经过选择的作业活动，以手工操作，日常生活活动或文娱活动中选择和修改一些有针对性的作业，指导患儿进行训练，使其生活、学习、劳动能力得以恢复、改善和增强，以最大限度的帮助儿童重返社会的一种治疗方法。目的:尽可能减轻障碍，提高功能，使障碍儿童获得生活、学习及劳动能力，最终帮助其融入主流社会。★促进运动功能发育★促进认知功能发育★促进感觉功能发育★提高日常生活活动能力★促进移动能力的
